後現代課程觀
本研究以Doll的後現代課程觀為對象,分別探究其理論體系的歷史背景及思想淵源,發展過程及實質內涵,並且評析其後現代課程觀的立論基礎、研究進路,以及可能存在的缺憾 ...,本研究旨在探討多爾的後現代課程觀,主要研究結果如下:一、多爾的思想係融合不同學者之思...
後現代主義的課程觀
- 課程輪替
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- 1995年wf pinar
- 再 概念化 潛在課程
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- 後現代課程觀
本研究的結論如下:一、現行族語教育政策制定與執行過程欠缺評估與監督;二、族語教育隱含我族中心主義的意識形態與權力鬥爭;三、原住民主體性論述是主宰當今族語教育政策 ...
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