數學教學理念

十二年國民基本教育課程綱要總綱，本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景。數學領域課程綱要 ...

教學有心，教育有愛：豐富數學教育內涵. 數學暨資訊教育學系‧鍾靜‧教授. 【文 ... 76. 雖然許多教學現場的老師很贊同也很喜歡「數學繪本」的教學理念，. 但實際落實仍 ...

2022年9月8日 — ... 教學理念只有一句話「讓學生愛上數學」. 她說：「我很有信心上過我課的人，大部分會覺得數學變簡單了。盡量把難的東西簡化、把抽象的東西變具體，學生 ...

數學教學理念 ... 針對不同的教學班級，依照班級屬性及特色調整不同的教學方式，並鼓勵同儕之間互相幫忙合作學習。 ... 學好數學很重要的一環就是要勤練，但很多學生勤練後忘了 ...

教育心理專家、淡江大學副教授柯志恩也持同樣看法，她指出，數學是研究邏輯的源頭，是類比、推理的基礎，孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。而且數學 ...

2018年7月30日 — 數學的精神在於動腦思考與凝想，懶得想! 就無法學好數學，凝想有脈絡，第一是專注，「凝」即是專注與專心，想想看數學定義的條件或元素，想想看式子的形成 ...

十二年國民基本教育課程綱要總綱，本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及. 「共好」為理念，以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景。數學領域課程綱.

通過數學問題的秩序、意義、規律的引導，孩子進行邏輯推演，培養孩子的思考力、觀察力、創造力、表達力、應變力、抗壓力等等未來人才必備的能力。我們也努力營造親子共學的 ...

思達數學創辦人魏老師，早年於初中執教十多年，有感於教育體制充滿升學導向迷思，決定以獨特的教育理念，尋求突破教育體制的限制，克服教學環境下的瓶頸，本著教育家的 ...