學齡期發展

預備期. 好問期. 象徵期. 道德成規. 前期. 3. 前圖示期性蕾期. 學齡前期. 4. 5. 圖示期. 他律期. 6. 潛伏期. 學齡期. 7. 具體. 運思期. 8. 寫實期. 自律期. 9. 道德成規.

2023年7月6日 — ④ 學齡期(6～12歲)：. 這一階段的孩童都應在學校接受教育，學校是訓練孩童適應社會、掌握今後生活所必需的知識和技能的地方。如果他們能順利地完成 ...

根據他的理論，在發展的最初階段，兒童依賴他們的感覺和運動技能來「認識」世界。每個隨後出現的階段都會使他們在某種程度上擺脫對感覺的依賴。約從六或七 ...

1.喜歡收集小東西 · 2.具抽象思考的能力 · 3.喜歡追根究底 · 4.喜歡閱讀成人的讀物 · 5.能理解時空 · 6.喜歡討論或辯論 · 7.會思考未來的志願 · 8.能為自己訂標準.

嬰兒期(0～1.5歲)：基本信任和不信任的心理衝突 · 兒童期(1.5～3歲)：自主與害羞和懷疑的衝突 · 學齡初期(3～5歲)：主動對內疚的衝突 · 學齡期(6～12歲)，勤奮對自卑的衝突.

2015年4月21日 — 心理發展論. 15. ➢嬰兒期（0~1歲）：信任與不信任. ➢幼兒期（1~3歲）：自主與羞愧懷疑. ➢學齡前期（3~6歲）：自動自發與罪惡感. ➢學齡期（6~12歲）： ...

2008年11月19日 — 本期有超越自我及家庭的需求，並對下一代加以協助。這是調適個人夢想與實際成就間的不一致時期。如果無法成就活力創造的意識，就常會導致心理的頹廢。

目次 · 1.1 嬰兒期（0-2歲） · 1.2 幼年（2-3歲） · 1.3 學齡前期（3-6歲） · 1.4 學齡期（6-12歲） · 1.5 青春期（13-19歲） · 1.6 成人早期（20-39歲） · 1.7 成人中期（40-64歲 ...

對青少年而言，他們在學齡期發展出勝任感，敢於面對困難情境的挑戰，學習遵守團體規範，熟練社會互動以及追求成就表現。接著，他們會面臨到自我統整與角色混淆的發展危機， ...