芬蘭教育體制

芬蘭教育的核心價值是平等，強調的是一種不競爭教育。 芬蘭人認為每個孩子的起點、學習能力不同，在不一樣的基礎上排名、競爭是不公平的，也沒有意義，而且分數不能 ...

芬蘭學制與台灣類似，國民義務教育九年，學童七歲入學，高中分普通中學或職業學校，均為三年，高等教育機構分大學與工專，正常情形高中或高職畢業通過會考，十九歲進大專院 ...

2020年9月22日 — 芬蘭平權教育的優點包括資源分佈平均，城鄉差距小。尊重孩子天資與學習速度，安排不同的學習進度，但至少都有一定的基礎能力。芬蘭的教育偏向是全人 ...

2020年8月29日 — 芬蘭在1971年徹底改革教育制度，如今已發展得相當完善。 芬蘭的教育重視的不是競爭，而是合作與遊戲，因此未滿七歲的孩子是不允許接受正規教育，而 ...

2020年9月21日 — 芬蘭教育尊重每個孩子有個別的學習進度，學得慢的可以慢慢來，不需要特意去補課加強；芬蘭家長一般而言不會有把孩子送去補習班上課趕進度的行為或壓力。

2019年8月28日 — 芬蘭的教育制度涵蓋幼兒教育、基礎教育、高中教育及. 高等教育(如下圖所載)。同時，芬蘭亦提供林林總總的成人教育，. 包括由基礎教育至高等教育，以及 ...

2021年7月18日 — 芬蘭教育特色是平等、快樂、自由，作業少、無考試，高品質教師與學生之間建立緊密聯繫，評估學生學習進程。摒棄精英式教育的制度與香港的填鴨式教育有 ...

言之全納及融合教育規範進行文件分析，進. 而探討芬蘭所據以建構之基本教育體制，尤. 其全納教育欲獲致成功，融合教育為其重要. 因素，故而一併納入分析及探討。本文採取.

2011年5月6日 — 當其他國家還在施行菁英教育時，芬蘭卻反其道而行，絕不標榜菁英，堅持每一個小孩公平受教。 從制度設計到資源分配，芬蘭教育從平等出發。六十萬中小學 ...