學習策略指導的真諦與參考模式

2021年12月4日 — 拆解自主學習策略7步驟引導孩子自學 · 步驟1：請學生自主閱讀課文 · 步驟2：閱讀後回想課文大意 · 步驟3：動筆寫下全文主旨 · 步驟4：抓出全文關鍵詞 ...

2019年6月21日 — 從頭做起：四大類型學習者與學習策略 · Visual Learners（視覺型學習者） · Auditory Learners（聽覺型學習者） · Read-Write Learners（讀寫型學習者）.

學習策略的內涵包括學習技巧、組織技巧、資訊. 獲得與運用知識技能等多種層面，乃著重於學習. 者知識的獲得、保留與提取的任何行為、思考與. 應用。 3. 學習策略的基本理念.

由 賴光真 著作 — 學習策略指導乃是指「教師透過適當的教學或輔導，使學生能夠理解並熟練. 有助於其提升學習歷程與成效的策略」，其目的是期望「學生未來在沒有教師指. 導的情況下能知所善用 ...

名詞解釋： 「學習策略」是指學習者用來協助訊息處理，以促進學習效果的思考或行為。教育心理學上有關學習技巧的教學已經有很長的歷史，但是學習策略研究的蓬勃發展， ...

學習策略教學是透過長期全面化、系統化的教導，使學生習得上述的知識和. 技能，以應用於自己的學習。學習策略內涵包含學習技巧、組織技巧、資訊獲得. 與運用知識技能等多種 ...

本輔導團於106-108年度係由國立臺灣師範大學張正芬教授所帶領，此團隊發展了一系列學習策略參考教材。108學年度第二學期，本輔導團由國立臺南高級商業職業學校承接，其 ...

到底哪種學習策略最有效？ · 精緻化詢問（elaborative interrogation）; 自我解釋法（self-explanation） · 然而，摘要法、關鍵字法、圖像輔助學習，還有學生最常用的畫 ...

學習策略課程的重點在於教導學生如何學習學校的課程，讓學生成為一位獨. 立、自主、高效能的學習者。學習策略的內涵包含學習技巧、組織技巧、資訊獲得.