瑞吉歐教學理念

2020年11月9日 — 瑞吉歐教學法4大特色 · 1.善用採光良好的「大窗戶」，運用溫和大自然色調製造超棒學習環境 · 2.聽老師說不如自己感受，摸到嚐到才最真實 · 3.強調群體關係， ...

發展於義大利的瑞吉歐課程(Reggio-Emilia Approach)，認為兒童並非從教學中學得知識，而是藉由親手操作、參與老師安排的教材、教具、活動中習得。教學理念反映多樣的 ...

《教育哲學與理念》. 1. 教育的本質— 在開始之前. 2. 美感教育理論. 3. 藝術教育理論. 3 小時. 《瑞吉歐方案式教學與案例分享》. 4. 樂在探索，從小開始- 專案式教學理論與 ...

2022年10月1日 — 【迷思二】：沒有學習區的自由(主)遊戲，可說是瑞吉歐方案教學?! 學習環境設計回應幼兒的個別需求; 方案的萌發來自孩子們的真遊戲; 瞭解幼教基本面才能 ...

瑞吉歐‧艾密莉亞的教育工作者信任幼兒有主動性、有能力及求善求美的本性，因此，在教學上給予幼兒自由選擇的權利，同時尊重他們努力的過程及成果。現時本澳幼稚園的教學以 ...

以六大核心素養為發展主軸，落實課綱理念與目標，透過思考與表達、學習區、烘焙、生活美學、記錄學習等活動，讓孩子從做中學交織出知識的脈絡與技能。

瑞吉歐教育法源自意大利，強調每個孩子都需要機會來擔任自我成長的主角。Baby Brain透過遊戲和活動教學法，讓孩子從中學習。點擊這裡以獲知更多。

2020年11月10日 — 瑞吉歐視學習環境為兒童的「第三位老師」，重視環境和空間，鼓勵小朋友接觸大自然，以自然素材為教學工具，而且主張方案教學，沒固定的課程規範。這種教學 ...