如何教學

2012年9月12日 — 「怎麼教」比「教什麼」更重要 · 一、獨自探索世界 · 二、建立對知識的好奇 · 三、具備探詢與解決問題的能力 · 四、能把找到的解決方法與他人溝通 · 五、 ...

教學手法設計「13招不讓你睡教學法」 · 1.平鋪直述式(講述法) · 2.引導式(澄清價值教學法) · 3.案例式(觀察法) · 4.演練式(示範教學法) · 5.多元式(協同教學法) · 6.研究 ...

2021年12月21日 — 「每個學生都可以幫助你成為更好的老師！」學生教老師的10堂課 · 1. 時時刻刻發揮觀察力 · 2. 要懂得笑 · 3. 學會對超乎負荷的任務說不 · 4. 發問讓你更 ...

2022年12月28日 — 怎麼教更有效？有效教學的6大面向、24個教學技巧清單 · 從「做得到」到「我知道」 · 一、教學傳達 · 二、印象強化 · 三、建構教學 · 四、遊戲化元素 · 五 ...

提升教學品質─教師教學技巧面面觀 ... 教學技巧是教師很重要的基本能力，主要功能是引導學生學習活動，並掌握教學氣氛與學生的注意力，使教學活動能順利進行。教學資源中心 ...

教學方法. 說明. 講述法. 講述法是指以書面資料或是口頭形式，讓學習者主動閱讀書面資料並聆聽教師講解的教學方法。 觀察法. 在教學中指導學生利用視覺功能審視有關事務而 ...

教學方法及策略有很多種，這裡大致整理了下述幾點，供教師教學參考：. 一、課堂講述(Lecturing). 1.最理想的上課方式應要讓學生發揮想像力，並能對重要的主題或問題 ...

教學是怎麼一回事？ 教學到底是什麼？當我們說我們在「教」別人東西時是什麼意思？教學時主要面臨的問題是什麼？我們應該用什麼教學方法？為什麼用這種方法？

提問對教師組織有效教學、深化學生的學習和理. 解具有舉足輕重的作用。 然而，在實際教學中，教師們常常把學生當作教學. 的對象，自己則扮演著演講者、主導者的角色 ...