pinar 課程研究
由蔡清田著作—這種綜覽論題的教育涵義是,不管在公領域、私領域、個人主體、興趣方.面,都能夠賦予教師和學生研究學術知識的能力,Pinar建議他們的選擇形.式,就如同其所並排的綜覽性文本 ...,Pinar之後有許多學者運用自傳、傳記、生命史及敘事探究等方法.從事研究工作...
William Pinar 自傳式課程研究法之探析(鍾鴻銘)
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就Pinar的自傳式課程研究法而言,其特性在於:它是一種意識的形式而非文學的形式;強調個體意識的優先性;獲致的理解是一種特殊的理解;強調研究的動態發展性。
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