pinar 課程研究
由蔡清田著作—這種綜覽論題的教育涵義是,不管在公領域、私領域、個人主體、興趣方.面,都能夠賦予教師和學生研究學術知識的能力,Pinar建議他們的選擇形.式,就如同其所並排的綜覽性文本 ...,Pinar之後有許多學者運用自傳、傳記、生命史及敘事探究等方法.從事研究工作...
存在體驗課程與自傳——WF Pinar 的高度意識主張
- w. f. pinar
- 課程即文本
- pinar阿摩
- 再概念化理論
- 在概念化學派
- pinar再概念化
- pinar再概念化學派
- pinar 課程研究
- pinar 課程研究
- 1995年wf pinar
- 再概念化理論
- 課程輪替
- 再 概念化
- 課程已死
- william pinar
- pinar阿摩
- 課程即文本
- pinar課程理解
- schwab課程
- schwab再概念化
- pinar再概念化
- 課程實踐 定義
- 再 概念化 潛在課程
- pinar再概念化學派
- 課程輪替
Pinar爲體現「理解」的精神於課程研究,就以自傳方法爲途徑,探查生命經驗,以通徹瞭解.CENTRAL.Page12.90.教育研究學報.自己想法與行動的來由。Pinar的自傳研究最早 ...
** 本站引用參考文章部分資訊,基於少量部分引用原則,為了避免造成過多外部連結,保留參考來源資訊而不直接連結,也請見諒 **