國小設問修辭

2013年8月27日 — 文／ 廖文毅（國小教師） · 1.提問（自問自答）：提出問題再回答。例如學生陳芊棋的習作：「魚為什麼快樂？ · 2.激問（反問）：提出問題而不直接回答，但 ...

當我們在講話或寫作時，常將平敘的語氣轉變為詢問語氣，以吸引聽眾或讀者注意，這種修辭法叫作「設問」。以下列舉三種常見的用法：. 自問自答.

吸引人的力量，這種修辭法稱為設問法。 設問可分為疑問、反問（激問）、與提問三種。 ◎疑問──心中確有疑問，而答案不知道。 ◎反問（激問）──明知故問，而答案就 ...

設問修辭：講話行文，忽然變平敘的語氣為. 詢問的語氣，叫做設問。 例：姐姐，花開的聲音怎麼聽得到呢？ 例：每天要喝八大杯的水，你不知道嗎？ ☆ 誇飾修辭：在語文中 ...

設問 定義指在語文中，故意採用詢問語氣，以引起對方注意的一種修辭技巧。可分為三種：1提問：凡是在語文中，提起下文而自問自答的一種修辭技巧。2激問：凡是在語文中 ...

一、感嘆. 1.定義：用呼聲表露情感的修辭法，其常藉著各種嘆詞、助詞來強調內心的驚訝或讚嘆、傷感或痛惜、歡笑或譏嘲等。 · 二、設問. 1.定義：講話行文，採用詢問的語氣， ...

2021年6月7日 — 1.簡介說話或行文時，故意「設計問題」，以引起讀者的注意與思考，這種修辭方式，稱為「設問」。可分為三類： 懸問（疑問）：不知而問。

2021年1月5日 — 不少國小家長在提問如何學修辭。其實修辭在109會考，考零題！在今年度的 ... (四)設問-高年級. A.字面解釋設問，就是設計問句。又分為提問、激問、懸問