皮亞傑認知發展論對於兒童

在幼兒認知能力的發展上，瑞士心理學家皮亞傑的理論扮演著相當重要的角色。他強調︰幼兒的學習並不只是透過語言，而是要透過實際的感官和動作經驗。

皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段：. 感知運動階段(感覺動作期，Sensorimotor, 0-2歲)1歲時發展出物體恆存性的概念，以感覺動作發揮其基模的功能。由本能的反射 ...

皮亞傑(Piaget)認知發展論對於兒童守恆概念發展的順序何者是正確的? (A)數字守恆→體積改變守恆→重量改變守恆 (B)重量改變守恆→數字守恆→體積改變守恆

皮亞傑(Piaget)認知發展論對於兒童守恆概念發展的順序何者是正確的? (A)數字守恆→體積改變守恆→重量改變守恆 (B)數字守恆→重量改變守恆→體積改變守恆

2023年3月7日 — 皮亞傑是20世紀最著名的發展心理學家之一，他提出了認知發展理論，這一理論是對人類認知能力發展的描述，特別關注兒童認知發展的過程和階段。

皮亞傑認爲，認知發展是個體逐漸成熟及外爍經驗所致心理過程的不斷同化與重組（基於此，該理論也被稱之爲「建構主義」）。兒童的心理建構的過程基於對周圍世界的不斷理解， ...

皮亞傑認爲任何兒童都擁有很豐富的認知能力，只是知識儲備致使其思考方式的不同。他對此針對兒童提出了四個認知發展階段，並通過反復的測試使其理論得到了相當的證實。

2022年7月31日 — 皮亞傑理論的基本概念圖式，皮亞傑用圖式來表徵兒童在不同年齡階段的智力結構。按照皮亞傑的觀點，所謂圖式，就是動作或心理運算的結構，它是指導人們行為 ...