學齡前幼兒英語教育政策說帖(一)

學到甚麼程度？ 等議題討論十分熱切，為了澄清社會大眾的疑慮，本部在蒐集相關研究文獻，並. 多方諮詢家長、幼教工作者及語言學、幼兒教育、英語教育等方面的學者專家意.

學甚麼？怎麼學？學到甚麼程度等議題討論十分熱切，為了澄清社會大眾的疑慮，本部在蒐集相關研究文獻，並多方諮詢家長、幼教工作者及語言學、幼兒教育、英語教育等方面的 ...

一、語言學習順序應為先母語、再國語、後英語： · 二、幼兒接觸英語應以「促進文化學習與國際了解」而非「培養流利的英語能力」為目標： · 三、幼稚園不可聘 任外籍 老 師 ...

2012年9月10日 — 三種主張 · 一、語言學習順序應為先母語、再國語、後英語。 · 二、幼兒接觸英語應以「促進文化學習與國際了解」而非「培養流利的英語能力」為目標。 · 三 ...

在107年6月的一場「幼教課程中融入英語」的成果發表會中，計畫主持的教授和八名公幼老師用心的在幼教課程中實踐了英語融入式教法，孩子能聽到另一種語言、知道幾個英文名詞 ...

由 孫良誠 著作 · 2006 · 被引用 2 次 — 幼兒英語教育長期以來處於學界與業界拉鋸的狀況，教育部提出「學齡前幼兒英語教育政策說帖」彰顯了政府的立場。本文檢討目前學齡前實施英語教育產生的問題， ...

近來社會大眾對於幼兒是否該學英語？學甚麼？怎麼學？學到甚麼程度？等議題討論. 十分熱切，為了澄清社會大眾的疑慮，本部在蒐集相關研究文獻，並多方諮詢家長、幼教工.

因整體幼教品質低落和幼兒英語教學的畸形發展，使得教育部在九十三年十月發布「學齡前幼兒英語教育政策說帖」公開宣布政府的幼兒英語教育政策立場和主張。 在「學齡前幼兒 ...

2021年6月29日 — 直到教育部二○○四年公布「學齡前幼兒英語教育政策說帖」，定位國家幼兒英語教育政策的方向，並申明幼兒園應採統整式不分科教學，反對幼兒園實施「全英語 ...

2017年11月23日 — 英語是外語，在我們日常生活中很少使用，所以幼兒不太容易像國語一樣，會主動想學。如果父母想要培養幼兒英語學習的興趣，建議可以採用玩遊戲、吟唱歌謠、 ...