蒙特梭利教具操作
因此,蒙特梭利主張數學教育應從感官訓練著手,養成觀察、分析的能力,以及專心和秩序的習性後,再藉著數學教具和教學活動,自然循序地將抽象的符號,透過教具的重複操作, ...,操作方法:玩法一依照數字順序將保利龍球從第一個盒中舀入第.二個盒子。玩法二將布依照...
從玩中學分析蒙特梭利教具的操作要領
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當孩子能夠把教具操作的經驗,轉換成生活中具體解決問題的能力,那才是蒙特梭利教育追求的目標。...除了體會之外,我們更期待孩子能具備舉一反三的能力。雖然從具體的教具 ...
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