阿德勒正向管教

2020年4月20日 — 1. 放下一切去滿足孩子的需求，並不是你的工作。 · 2. 協助孩子學習如何滿足個人需求。 · 3. 對孩子提出「是什麼」以及「如何」的問題，幫助他想辦法解決 ...

「正向教養」（Positive Discipline）又被譯為正面管教或積極訓導，也被稱為正向管教或正向教育，根據心理學大師阿爾弗雷德．阿德勒（Alfred Adler）對教育的思想 ...

阿德勒（Alfred Adler）的教育思想，以家長與教師運用正向教養法進行兒童教育的成功研究專案結果書寫而成。「正向教養」主張不懲罰也不溺愛孩子，認為傳統的獎賞或懲罰方法 ...

2018年7月3日 — 教養方式千百種，父母不免困惑自己的管教到底有沒有效？以阿德勒為基礎、延伸出「正向教養」課程的簡．尼爾森，提出有效教養的4個要件，包括：. 1.是否 ...

「正向教養是一種哲學，我們認為孩子的感受和思想不僅重要，而且需要被重視、接受，並融入學校生活的常規結構中，以便讓學習變得有意義。在確實執行下，它不僅是一個反霸凌 ...

正向教養並不能治癒特殊需求兒童與生俱來或後天形成的疾病。這是一種教養和教學方法，強調幫助孩子學習寶貴的社交和生活技能，讓他們做出負責任的決定，進而使 ...

2018年4月25日 — 以阿德勒心理學為基礎的「正向教養」（Positive Discipline，又稱正面管教），強調不打、不罵、不威脅、不利誘的教育法則，提供跳脫傳統行為學派，以外在 ...

《跟阿德勒學正向教養》 · 1.協助孩子感受到情感連結、歸屬感與自我價值。 · 2.父母能同一個時間表現出和善與堅定。 · 3.具有長期的成效。 · 4.教導孩子兼具品格與價值的技能， ...