跨文化教學

國際英語文化為主軸的教學鼓勵教師與學習者省視在地文化的特質，讓操持英語的說話者不僅只是模仿母語者，而是能夠真正駕馭語言，找到表達自我的語彙；在認識世界國際文化的 ...

... 跨文化能. 力方陎的培訓需求。但事實上，提供這類培訓的教育單位為數極少。舉例而言，. 到2010 年為止在台灣開設跨文化能力培訓相關課程的華語文教學研究所之數目. 為零。

內容簡介. 本書特色 本書以跨文化溝通融入華語文教學之理論基礎與實務應用為主軸，進行研究與分析，兼顧華語文領域的跨文化溝通教學理論發展與教學實踐，在理論的部分 ...

本書以跨文化溝通融入華語文教學之理論基礎與實務應用為主軸，進行研究與分析，兼顧華語文領域的跨文化溝通教學理論發展與教學實踐，在理論的部分以能力本位出發，分別 ...

論文摘要如何將語言教學與多元的文化教學結合，正是跨文化溝通課程主要探討的議題，而電影能透過真實的場景，為學習者縮短認知建構的過程，有效整合經驗，為實現跨文化溝通 ...

由 陳立書 著作 · 2020 — 跨文化溝通能力包含三項要素：知識、動機和技巧。跨文化傳播教育旨在提升學習者的跨文化溝通能力，而不同跨文化溝通教學課程，其焦點及教材內容也不盡相同。 本教學研究以 ...

跨文化溝通與理解教育在十二年國教中不能缺席，除了態度、知識和技能三方面能力的培養，建議教師利用跨領域課程、專題探究等發展校本跨文化學習模式或方案，讓學校課程在地 ...

... 文化視角進行思維與判斷。 五、培養跨文化溝通與跨國行動能力與素養。 44. 三、跨文化理解與議題連結. Page 45. 跨文化理解教學與實踐. 45. 三、跨文化理解與議題連結.

2023年8月7日 — 在開平中學國際班的高中生，如何培養跨文化的敏感動，未來能把不同文化的差異，變成餐飲創作的滋養，吳緯中老師如何借用社會學教授的理論來引導高中生 ...