行動學習成效評估

由 廖遠光 著作 · 被引用 1 次 — ... 行動學習在學科應用的分配. 上頗不平均。其次，就學習成效的分析，除了國語文外，行動學習在其它. 7 個領域的g+ 都達顯著，表示學生在上述領域使用行動學習的成效都顯著.

在行動學習成為新世. 代教育的新方向之時，更要針對行動學習的成效與意義進一步的瞭解，以及其與. 行之數年的數位學習成效差異何在？本研究設計之系統同時進行知識型與操作.

由 陳奕樺 著作 · 被引用 5 次 — 行動學習成效影響因素. （二）班級層級：教學信念. 本研究以教育部（2014）「國中小行動學習推動成效與專業發展之評估計畫」編製的教學. 信念問卷作為教學信念測量指標 ...

【國立陽明交通大學】舉辦「行動學習「成效評估」：疫情後提升學習與評估密技」，歡迎報名參加！ · 一、期望透過區域基地模式，健全跨校教師發展支持網路，提升教師教學 ...

... 學習，就必須針對行動學習的內容進行教學設計，並且培養有效透過行動載具來促進學習成效的教學能力。學習者也要調整學習心態，以自我控制且主動學習的態度面對新型態的學習 ...

隨著行動通訊技術的發展和人們對教學需求的不斷增加，以行動通訊技術和行動網. 際網路技術的行動學習應運而生。行動學習（Mobile Learning，簡稱M-Learning）是數.

本論文主要目標為以下四項：（1）設計符合不同科目屬性的行動學習流程。（2）設計符合不同科目屬性的行動學習評量機制。（3）行動學習應用在不同屬性科目上，皆能有效提升 ...

由 王子華 著作 · 2015 · 被引用 6 次 — 行動學習已成為全球性的重要教育議題，本研究應用數位評量系統—「Graduated Prompting Assessment Module of the WATA system（GPAM-WATA）」，發展一以評量為中心的 ...

由 王育文 著作 · 2009 · 被引用 4 次 — 林弘昌、賴旭婕（2016）。行動技能學習輔助系統之建置與學習成效評估。 · 陳韋志（2015）。研發機構績效評估架構之研究-以系統科學為觀點〔碩士論文，中原大學〕。 · 洪鉛財 ...

2022年10月31日 — 【國立陽明交通大學】工作坊：行動學習「成效評估」：疫情後提升學習與評估密技 · 活動時間：111年11月11日(五)10:00-15:00 · 講師：高雄醫學大學人文與藝術 ...