葉子教案

副題二、數學/藝術活動─葉子皇冠. （一）教案. 活動名稱：葉子皇冠. 領域：數學與 ... 在區內設置了多樣化、有趣及具操弄性的學材，例如. 葉子算式題、葉子線條黏畫、葉子 ...

第七節課：請學生撿拾各種不同形狀大小的校園落葉，進行葉子接龍. 與葉子創作遊戲。 第八節課：心得分享－藉由此生態課程讓小朋友認識校園中常見的植. 物，透過對植物的 ...

以感官探索校園的葉子，覺察葉子的外形特徵。(2-I-1). 2. 透過記錄、操作、分享 ... 教案流程內容，我深刻體會到教案環節緊扣，學習目標與教學脈絡的相互呼應，最後，茲 ...

臺北市101 環教路線徵件教案設計表. 課程主題. 綠葉子. 設計者. 陳茗琦、鄭宇馨. 幼兒 ... 隨機發下之前所撿的葉子，觀察葉子，詢問「每片葉子都有葉脈嗎？」「葉脈都很明顯 ...

在探求葉子樣貌型態豐富感官刺激與美感體驗的過程中，. 我們也讓孩子將感受轉換成語言的表達，將美感的經驗化作美麗的語文紀錄與. 分享，進而學習尊重與感恩大自然的禮物。

我們將葉子蒐集帶回教室，一起欣賞葉子. 之美，透過感官觀察（看一看聞一聞、摸一摸…感受）. 與比較(顏色、質地、形狀…)，進而覺察自然現象的. 特徵。

2018年10月19日 — 教案五：集體活動— 葉子記趣…………………………………………23-25. 柒、總結與反思 ... 3. 請幼兒通過觀察、觸摸葉子，體驗不同葉子的特性。 師：「根據葉子的特性可以 ...

觀察它們的形狀、大小後，再抬頭找找葉子的家在哪裡。 ○ 事先準備小相本或筆記本，讓孩子將收集到的葉子收進本子中，並標上日期和地點，完成一本自製的《葉子圖鑑》，回家 ...

我們對地上的「葉子」感到很新奇，想知道更多. 有關葉子的特別之處，但發現我們並不了解葉子，. 因此提出以下的疑問：. □ 是否所有葉子在秋天都會變成啡、黃色?

2014.11.7. Page 2. 葉子是植物的主要部分. Page 3. 大樹有葉子. Page 4. 小花有葉子. Page 5. 小草也有葉子. Page 6. 常見的葉形. Page 7. 葉子有沒有其他形狀？ ? ? ? ?