艾瑞克森學齡兒童期

2015年4月21日 — 艾瑞克森(Erikson). 心理發展理論的基本概念(8). 13. (六)因應-. ◇人們生產 ... 學齡期（6~12歲）：. 勤勉與自卑. 19. –此階段的兒童會在工作中學習得到 ...

由 陳國泰 著作 · 被引用 1 次 — 兒童，語言發展已相當成熟，與人溝通時，喜歡說也喜歡問。對自己、對別人及. 對周遭環境 ... 由愛里克森之心理社會期發展理論探討國小學生的人格發 · 展 。研習資訊，13（2 ...

2011年5月26日 — 嬰兒期(0～1.5歲)：基本信任和不信任的心理衝突 ; 兒童期(1.5～3歲)：自主與害羞和懷疑的衝突 ; 學齡初期(3～5歲)：主動對內疚的衝突 ; 學齡期(6～12歲)： ...

2021年6月29日 — 1.嬰兒期（0-2歲） · 2.幼年（2-3歲） · 3.學齡前期（3-6歲） · 4.學齡期（6-12歲） · 5.青春期（13-19歲） · 6.成人早期（20-39歲） · 7.成人中期（40-64歲）.

2010年10月28日 — 4-6(學齡前兒童期). 自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感). 主動好奇，行動有方向，開始有責任感. 畏懼退縮，缺少自我價值感. 4. 6-11(學齡兒童期). 勤奮進取 ...

教育Wiki · 嬰兒期(0～1.5歲)：基本信任和不信任的心理衝突 · 兒童期(1.5～3歲)：自主與害羞和懷疑的衝突 · 學齡初期(3～5歲)：主動對內疚的衝突 · 學齡期(6～12歲)，勤奮對 ...

艾瑞克森(Eric H. Erickson)的心理社會發展論亦稱為【人格發展論】；共分為八大階段，分別為嬰兒期、幼兒期、學齡前兒童期、學齡兒童期、青少年期(青春期)、成年早期、 ...

艾瑞克森心理社會發展論 ; 4. 6-11(學齡兒童期). 勤奮進取與自貶自卑. 具有求學、做事、待人的基本能力. 缺乏生活基本能力，充滿失敗感 ; 5. 12-18(青少年期-青春期). 自我統 ...

2008年11月19日 — 如果父母親鼓勵依賴，會使得小孩自主受到抑制，懷疑自己適應世界的能力。 父母主要照顧者. 3-6歲. 學齡前兒童 ... 兒童與成人間的過渡期。青年檢視其缺失， ...

學齡期（6-12歲） 編輯 · 社會心理危機：勤勉對自卑 · 中心任務： 教育 · 正面成果： 獲得學習能力，成就感 · 發展障礙： 失敗感 · 自我品質： 能力 · 重要關係： 學校 ...