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認識校園植物. 教案名稱. 認識校園植物. 適用年級. 4 年級. 教學總時間共160 分鐘. 關鍵字. 校園植物. 設計理念. 1.接近大自然不一定要到戶外，可以先從自己身邊的美景欣賞 ...

根據社會領域之教學目標~「能認識台灣特有野生動、植物的名稱及特色，培養學生愛護動、植物的觀念與態度」，希望透過認識校園植物的活動，建立實際的行動能力。 環境教育分.

109年度全國性多元文化教育優良教案甄選. 1. 一、教案名稱：文化多重奏-校園植物「新」滋味. 二、教案理念：. (一)遇見校園花草植物. 本校社會科教師配合108 課綱設計教學 ...

校園植物是每天孩子在校園內活動都會接觸到的事物，藉著課程，讓孩子對校園身邊. 常見的植物進一步的了解，並且由此深入認識北嶺校園，並且增進自己的觀察力，這不但. 可以 ...

課程為主軸是「認識校園環境」及融合「環境教育」課程的延伸﹐除了帶領小朋友欣賞校. 園植物、認識環境外，藉由探索與學習活動，引導學生愛惜自己生活的校園與環境，以科學.

2021年4月16日 — 1、能認識一些常見的校園植物2、藉由對校園的認同引伸到校園植物的愛護。 3、培養對植物的興趣。 4、能學會記錄植物的特徵並做分類。 5、說出今天學習心得 ...

校園植物學習步道教案設計. 領域名稱. 生活領域. 適用年級. 一年級. 教案設計者. 劉宗鶯. 教學節數. 一節. 學習目標. 1、能認識一些常見的校園植物. 2、藉由對校園的認同 ...

校園植物尋芳. 學習領域. 自然領域. 適用年級. 國小中、高年級. 教材來源. 瑞里情懷. 教案設計. 何景翔老師. 能力指標. 1-1-5藉由接近自然，進而關懷自然與生命. 4-2-2嘗試 ...