師徒制

2021年5月19日 — 師徒制一般是由經驗豐富的任職者擔任師傅的角色，帶領著徒弟以一對一的指導方式，通過進行一定時間的共同實務操作，使徒弟能夠充分領會師傅所擁有的專業 ...

組織內部知能傳承的方法，最常被提到的就是「師徒制」，簡言之，即是徒弟先觀察師父怎麼做，接著在師父的指導下，慢慢開始獨立作業。然後師父再針對徒弟的辦事方法或解決 ...

隨著學校制度與免費教育普及，師徒制在現代社會已經較少見，但一些傳統藝術、文化的傳承如戲曲、武術等以及宗教修行（如佛教、道教等）或某些特定行業如大律師仍有師徒制。

最早的師徒功能由Kram (1985)提出，分為職能發展功能以及心理支持. 功能兩大類，其職能發展功能主要就是能讓徒弟在工作上可以獲得師父在. 職能方面的支援、保護、晉升的 ...

2021年6月25日 — 師徒制原意是工作場域上的人際關係（interpersonal relationship），是指資深者傳授智慧與知識給經驗較少的同伴的過程。「mentor」（導師）一詞是從古希臘 ...

2020年11月18日 — 人才被視為組織可貴的資產後，師徒制(mentor)更蔚為企業組織所提倡的一股潮流，由過去非正式模式轉為組織培育人才的一種有效方式與途徑；且從僅為工作 ...

2022年7月29日 — 通常企業的「Mentor」制度是有點類似傳統的工匠產業「師徒制」或「門徒制」的關係，由一名專業技能純熟、已經可獨當一面作業的「專業工匠」，來協助新手、 ...