學齡前期發展

2013年9月22日 — 目的在發展自己的能力。應給予幼兒機會從事符合能力的事，若限制太多會造成幼兒沒自信或懷疑自己。 父母. 模仿. 意志. 懷疑. 學齡前期. (3~6). 性別認同.

前期. 3. 前圖示期性蕾期. 學齡前期. 4. 5. 圖示期. 他律期. 6. 潛伏期. 學齡期. 7. 具體. 運思期. 8. 寫實期. 自律期. 9. 道德成規. 期. 10. 11. >12. 形式. 運思期. 擬 ...

2014年6月11日 — 學齡期的學童開始進入學校學習在社會上生存的相關知識和技能，不同於學前期大多數學習經驗是從遊戲中得來，所以孩子對什麼事都感到有趣、好奇、想要追根究 ...

1.獲得動作知覺控制的統合，即粗、精細動作的發展及五官感覺的辨識。 · 2.完成身體大小便的控制。 · 3.穫得生理上的穩定。 · 4.促進溝通的能力，了解所說的。 · 5.穫得自我照顧 ...

一、 身體的發展. 1.漸進入青春前期. 2.容易感覺疲勞. 3.男和女有顯著不同的生長速度. 4.精力旺盛. 5.開始產生對異性的好感 · 二、 心智的發展. 1.喜歡收集小東西. 2.具抽象 ...

教育Wiki · 嬰兒期(0～1.5歲)：基本信任和不信任的心理衝突 · 兒童期(1.5～3歲)：自主與害羞和懷疑的衝突 · 學齡初期(3～5歲)：主動對內疚的衝突 · 學齡期(6～12歲)，勤奮對 ...

2015年4月21日 — 學齡前期（3~6歲）：. 自動自發與罪惡感. 18. –學齡前的兒童由於活動能力及語言技巧的. 增加，而且發展出想像的能力，使得此時. 期的兒童渴望學習，並樂於 ...

2008年11月19日 — 如果父母親鼓勵依賴，會使得小孩自主受到抑制，懷疑自己適應世界的能力。 父母主要照顧者. 3-6歲. 學齡前兒童. ○發展任務：【 ...

... 將人的一生分為8個社會心理發展階段。 目次. 1 階段. 1.1 嬰兒期（0-2歲）; 1.2 幼年（2-3歲）; 1.3 學齡前期（3-6歲）; 1.4 學齡期（6-12歲）; 1.5 青春期（13-19歲） ...

2021年6月29日 — 艾瑞克森社會心理發展階段理論與教育應用-教材-詹翔霖副教授 · 1.嬰兒期（0-2歲） · 2.幼年（2-3歲） · 3.學齡前期（3-6歲） · 4.學齡期（6-12歲） · 5.青春期 ...