大自然聲音教案

2022年6月24日 — 認識日常生活及大自然的聲音. 2. 認識不同樂器發出的聲音. 3. 享受創作樂器的樂趣. 4. 認識身體不同部分發出不同的聲. 音及方法.

新北市立美術館109 藝術STEAM 課程教案. 大自然的音樂 ... 2. 引導聲音模組：討論日常用品發出來的聲音，會. 有 ... 1. 說明今天的課程內容-舉辦大自然音樂會。 (1) 將之前 ...

1、傾聽自然圖各種聲音，學習大膽聯想和描述。 · 2、激發熱愛大自然的情感。 · 3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。 · 4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

設備/. 資源. 教師：. 1.直尺（15～30 公分）. 2.紙條. 教學活動內容及實施方式. 1-2 聲音的大小. 1.參與：嘗試製造不同大小的聲音。 →說明：生活中聽見的聲音有大聲、有 ...

➢ 聆聽及辨別大自然的聲音：請幼兒閉上眼睛和保. 持安靜，嘗試聆聽課室裏的聲音。讓幼兒說出在. 課室裏可以聽到甚麼聲音。請幼兒猜猜在大自然. 裏會聽到甚麼聲音。幼兒四 ...

「傾聽自然聲景」的教案介紹. 單元一：認識自己的感官 · 1-2主題, 左耳右耳. 活動目標, 提升學員的專注力. 活動設計, 三位同學排成一列，左右同學同時在老師的指定的題目中 ...

老師請寶貝們戴上眼罩，到操場、校園四周，一起尋找大自然與校園裡的聲音，寶貝們很厲害唷! 聽到了鳥叫聲、風吹樹葉、公車方向燈、魚池的水聲、國中部哥哥姐姐打球、跑步、 ...

（1）學習目標˙認識生活中和大自然的聲音，培養敏銳的聽覺和注意力。 ˙認識用聲音工作的人及特定聲音的涵義。 ˙了解聲音的製造方法和聲音的傳遞。 ˙運用日常用品製造聲音和 ...

(2)汽車喇叭聲、鞭炮聲、工地施工的聲音……聽起來非常不舒服。 3. 不舒服的聲音聽起來是什麼樣子？（隨機影片導覽）. →過於大聲吵鬧、忽大忽小吵雜無規律性，聽了不舒服。