多元智能分析

本問卷源自美國哈佛大學Gardner教授發展的多元智能理論，可依據你在日常生活中的能力表現，分析比較你的多元智能特質，呈現你的多元智能分布，並據以找到較適合你就讀的系 ...

八大多元智能測驗幫助學生與求職者，按照智能優勢尋找學職涯方向。測驗來自教育界超熱門的多元智能理論，只要7分鐘，即可深入解析智能優勢，並推薦您適合的科系和 ...

八大多元智能測驗主要是在測量一個人的潛在能力，包含人際智能、語文智能、自然智能、視覺空間智能、邏輯數學智能、肢體動覺智能、音樂節奏智能、內省智能。

DISCOVER 方案是由June Maker 於. 1987 在亞利桑那州立大學所設立，以多元. 智能與問題解決為架構，藉由觀察不同種. 族的反應發現智慧的長處與潛能。Maker. 分析了許多智力 ...

2020年12月24日 — 長年研究心理、發展與教育的加德納，在1983年就提出，人類有「多元智能」，除了我們在傳統智力測驗中看過的語言、數學邏輯與空間，其他像是音樂、身體動覺 ...

多元智能理論（Theory of multiple intelligences，簡稱MI）是由美國哈佛大學教育研究院教授霍華德·加德納（Prof. Howard Gardner） 於1983年所提出的教育理論。

多元智能理論（Theory of multiple intelligences，簡稱MI）是由美國哈佛大學教育研究院教授霍華德·加德納（Prof. Howard Gardner） 於1983年所提出的教育理論。

本量表旨在調查個人在日常生活中多元活動的發展技巧和參與熱忱，分析比較個人的優勢特質和弱勢特質，用以幫助個人在學習活動和生涯發展上作自我探索和適切規劃。惟本量表 ...

Gardner將人擁有的智能分成「語言文字」、「邏輯數學」、「空間藝術」、「音樂旋律」、「肢體運動」、「人際互動」、「內省同理」及「自然觀察」八類。