國小體育科

17.教學時應依教材特性及實際需要，隨機與道德與健康、美勞、音樂、團體. 活動、輔導活動等科配合教學。 2. 分項教學要點. 1. 遊戲. 1. 說明與示範應簡單明瞭，分組應迅速 ...

本書編撰群堅持以人本為出發點，以基礎理論為經，以實務精神為緯，以五大類運動型態為主軸，建構小學體育教材及教法的藍圖，企求理論與實務縱貫連橫，是國小教師所不可或缺 ...

由 黃千慈 著作 · 2017 — 國民小學的體育旨在教導孩童正確的運動知識與技能、培養孩童運動的興趣，使其. 養成運動的習慣，擁有良好的體魄及健康的心靈；欲達成這些目標，必需由專業的體育. 人才進行 ...

從最初投入國小體育教育的心態起始，擬以角色認同為核心概念，並試從成長階段、家庭互動、學校職場、自我省思四個面向來建構生命故事，並進一步釐清自己所抱持的教育信念， ...

教育部體育署體育課程與教學資源網，提供年度得獎教材教具、標竿學校教案課程、體育教學模組等資源分享，適用各年段不同適性體育教學，歡迎蒞臨交流！

由 黎鋒英 著作 · 2005 — 提升師范學院體育教學效果的原則與技術－針對國小新課程標準的精神與內容。中華體育季刊，10(1)，1-8。https://doi.org/10.6223/qcpe.1001.199606.1401; 楊瑞珠（2014 ...

由 林軒霈 著作 · 2020 — 結論：一、試題取材範圍以「基礎體育學科知識」及「體育教學能力」為主。二、試題認知歷程向度以記憶與理解層次為主。三、試題知識向度以事實知識為主。四、各直轄市命題 ...

熱門公告 · 組織職掌 · 體育班及重點運動項目 · 臺北市教育盃、國小運動會及中等學校運動會 · 學校游泳相關業務 · 體育績優獎勵（助）金 · 校園場地開放及學校委外營運(OT)場館.

2018年9月13日 — 沒有人在意體育課怎麼上，孩子是否在課程中學會應有的能力。體育老師要做的是，只要記得幫學生打個好看的分數就好。 高雄市民權國小體育組長王祖見 ...

本書編撰群堅持以人本為出發點，以基礎理論為經，以實務精神為緯，以五大類運動型態為主軸，建構小學體育教材及教法的藍圖，企求理論與實務縱貫連橫，是國小教師所不可或缺 ...