檢討教學目標與能力指標達成情形參考指引

教學目標：陳述本單元教材內容應達到的目標。指在學習結束，學習者應具備的知識、. 技能或態度的轉變。 能力指標：依據教材內容，由 ...

何謂教學的核心？教學策略與教學目標是無可替代的！也是達成教學目標的關鍵秘訣。 身為一位教學教練，當然也會教授許多教學設計和課程引導的技巧，但我更強調在操作 ...

教學目標是指教學活動的主體在具體教學活動中所要達到的預期結果、標準。教學目標。要根據課程標準和教材、學生學習的特點以及發展來確定，可以從知識與技能、過程與 ...

教學目的是把受教育者培養成為一定社會需要的人的總要求。教學目的是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發展的要求和受教育者身心發展的狀況確定的。

二、何謂「教學目標」（instructional objectives？請問安德森（Anderson）等人於2001 年如何修. 訂布魯姆（Bloom）1956 年的認知目標分類？此一修訂對教師的教學有何啟示 ...

教學目標是關於教學將使學生髮生何種變化的明確表述，是指在教學活動中所期待得到的學生的學習結果。在教學過程中，教學目標起着十分重要的作用。教學活動以教學目標為 ...

由 楊俊鴻 著作 — 各領域/科目學習重點係從該領域/科目理念、目標與特性發展而來，由「學. 習表現」與「學習內容」兩個向度所組成，用以引導課程設計、教材發展、教科. 書審查及學習評量( ...

在填入課綱中的教學目標時，請先思考您課的領域主軸，及欲培育之素養或能力，再細列您希望學生的改變，以此來撰寫教學目標。 教學目標可包含四大元素:情境、學習動作 ...

2014年6月11日 — 筆者以往因為教學計畫的需要，也會教一下教學目標的寫法，但往往是兩節課就把它打發掉了，告訴學生行為目標的要素包括：行為、情境、標準；行為目標可分三 ...