聯合國教科文組織學習五大支柱

聯合國教科文組織(UNESCO)目前所倡導「學習五大支柱」概念，其中第五項支柱為？ (A)學會發展（learning to be） (B)學會做事（learning to do）

2016年11月26日 — unesco 學習五大支柱 · 1.學會與人相處(learning to live together) · 2.學會追求知識(learning to know) · 3.學會做事 (learning to do) · 4.學會發展( ...

2017年3月6日 — 2. 學會追求知識(learning to know)：這是一種「學習如何學習」的學問，學會如何快速學到自己需要的知識，是終身學習的重要課題，一旦有這樣的能力，儘管 ...

依據聯合國教科文組織（UNESCO）於1996 年及. 2003 年提出來的終身學習五大支柱而定，分別. 是：. 1.學會相處（Learning to live together）：透. 過學習知識、語言、文化 ...

2010年11月25日 — 邁向學習社會，聯合國教科文組織提出終身學習的五大支柱一、學會認知（learning to know）： 為因…

如1992年澳洲提出的七項關鍵能力、1996年聯合國教科文組織提出終身學習四大支柱（已於2003年修訂為五大支柱）、2005年歐盟提出終身學習八項關鍵能力、2003年美國也提出21 ...

2010年1月14日 — 終身學習的五大支柱 · 一、學會認知（learning to know）： · 二、學會做事（learning to do）： · 三、學會共同生活（learning to live together）： · 四、 ...

2011年6月23日 — 聯合國教科文組織（UNESCO）所宣揚之終身學習的五大支柱 · 聯合國教科文組織（UNESCO）所宣揚之終身學習的五大支柱. Learning to know---學會認知.

之後，聯合國教科文組織（UNESCO）於1996年的. 「學習：內在的財富」（Learning：the Treasure Within）報. 告書提出終身學習的四大支柱，續於2003年的「開發寶藏：願. 景 ...