策略閱讀

2023年12月6日 — 4個閱讀的好處 · 1. 藉由閱讀獲得間接經驗，豐富視野 · 2. 培養獨立思考能力 · 3. 有助於培養專注力與平靜 · 4. 增進詞彙量，提升語言能力.

結合建構－整合模型、智略理論、後設認. 知理論等對篇章理解認知過程的研究。 • 閱讀＝ 靈活配合不同的目的，運用不同的. 策略，將讀者的已有知識與篇章內容連 ...

一、特定訊息：. 1.指出篇章內容直接說明的人事時地物. 2.指出篇章內容直接說明的重點句或中心思想. 3.指出篇章中字詞涵義(字詞替代)—詞義 · 二、 直接推論. 1.推論出某 ...

摘要策略，在各種閱讀情境下練習摘要策略是非常重要的。 教師可以鼓勵學生在國語科之外的其他學科（例如社會科或. 自然科）或是在日常的閱讀活動中嘗試去使用摘要策略，並.

閱讀理解策略可分為「識字與詞彙」和「語文理解」，本篇乃針對語文理. 解的理論基礎及相關的教學方式做一闡述。 實施語文理解策略前，我們需要先評估學生的能力和需求， ...

5大閱讀策略，從「找一找」開始，帶領孩子統整並「說出主要的」文章概念；透過「為什麼」與「想一想」，解釋文本的表層訊息與深層涵義，並用「你認為」再次思考，學習推論 ...

閱讀策略成分表(國小) · 課文大意. 重述故事重點 · 刪除/歸納/主題句 · 以文章結構寫大意. ◐ 認識 文章結構 · 推論. 連結線索（指示代名詞/轉折詞）／(句型) · 連結文本的 ...

用閱讀來幫助自己的學習。 Page 8. 8. 什麼是閱讀策略？ •閱讀時，讀者有意識的應用一些方法來促進理. 解，或記得更牢，或有更深度的思考。 •閱讀策略的學習並不只是：.

由 林彥佑 著作 — 本. 文想要與讀者分享的，是關於筆者對於閱讀的觀. 點，有些是策略型，有些是命題導向型，有些是. 觀點型，但都圍繞在一個「人文素養」的觀點來. 闡述。 學習、思考，閱讀 ...