繪本閱讀策略

內容分析部份,由於本活動主要是閱讀. 策略的教學,因此選擇簡單的繪本,繪本除. 了文字之外,還有大量的圖畫,對於三年級. 的小朋友來說,更可減輕訊息轉換的負擔。 學習任務 ...

2022年12月27日 — 親子共讀繪本，有助孩子思考及理解力提升 · 108課綱注重閱讀素養能力，期待學生能夠運用統整與思辨 · 閱讀全攻略！4大閱讀好處、3個有效閱讀策略完整解析.

由 林宥榕 著作 · 2013 — 連欣欣（2014）。電子繪本融入分享閱讀與推論理解教學對國小學童閱讀理解能力之成效〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00582.

一、研習目的：. (一)強化繪本在學前與國小普通班與特殊班的應用。 (二)增進在學前與國小教師運用繪本輔導兒童語法、語意的能力發展的策略。 (三)分享繪本在教學實務與 ...

「閱讀是教育的靈魂。」為培養學生符應十二年國教中自發互動共好的理念，透過學習. 閱讀的策略及方法(learn to read)，讓學生愛上閱讀、學會閱讀，進而活用閱讀所得的知識.

本研究旨在透過行動研究的方式，探究分享式閱讀教學. 策略應用於國小一年級學童繪本閱讀理解之影響。 本研究以研究者所任教之國小一年級學童共4 人為研.

由 李幸玲 著作 · 2013 — 因此，本研究旨在了解繪本花園結合分享式閱讀教學策略的教學和傳統式閱讀教學兩種不同教學模式下，對國小低年級學生在閱讀理解學習成效上的影響。本研究採準實驗研究法， ...

2017年9月30日 — 繪本色彩繽紛，圖案深具心理學意義，幼童開始發展認讀文字的好幫手；整本繪本從封面、封底、書名、內頁設計，都是豐富的提問教材，非常適合「親子共讀」 ...

2022年9月12日 — 這套書籍，主要為了六歲以上的孩子設計，有別於簡單繪本，字數增加為四千字左右較長的篇幅；加以每頁都有搭配文字的插圖，幫助孩子理解較富變化的故事內容 ...

閱讀過程的策略. 在閱讀過程中，可以用不同方式，掌握文章內容要點，找出困惑的地方，促進理解；或進一步作分析、. 歸納、刺激思維，針對文章內容進行個人聯想、評價，提出 ...