為學一首示子姪設問

人之為學有難易乎？ ⚪. ⚪. ③. 然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？ ⚪. ⚪. ④. 吾數年欲買舟而下，猶未能也。子何恃而. 往？ ⚪. ⚪. (2). 作者運用設問和反問，有甚麼作用？

2023年6月23日 — 3.《為學一首示子姪》：「吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。」上文與「【聰敏不可恃】」、「【潛能不開發，猶如平庸 ...

子何恃而往？ ○. ○. (2) 作者運用設問和反問，有甚麼作用？試配合本文內容加以說明。 作者以設問的方法，以「天下事有難易乎」、「人之為學有難易乎」引起讀者對做事和 ...

凡是提醒下文而問，便叫提問，數於自問自答的設問。(註二)如：: 1.清‧彭端淑＜為學一首示子姪＞：「天下有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。」 2 ...

設問：說話作文時，為了引起對方的注意，不普通敘述，不直接陳述出意見、想法，故意採用詢問或詰問的語氣，叫做[設問]法。 天下事有難易乎？ 作用：啟發讀者思考在文章開售 ...

設問作用. 作者以設問的方法，以「天下事有難易乎」、「人之為學有難易乎」引起讀者對做事和為學是易是難的思考，從而帶出觀點. 反問作用. 「然則昏庸聰敏之用，豈有常哉」 ...

1. 作者用蜀鄙二僧的故事作為論據，試回答以下問題：. (1) 蜀鄙二僧的故事揭示了甚麼道理？（3分）. 有條件的反而被條件所誤（1分），沒有條件的，反而憑著恆心、 ...

如果光想著一件事情的難度而遲遲不肯行動，那麼將永遠不會成功，但只要你肯踏出第一步， 你就可能成功。

... 修辭手法。 單元八彭端淑《為學一首示子姪》工作紙p1. 本文的問句設問反問①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。 ○○ ②人之為學有難易乎？學 ...

為學一首示子姪彭端淑討論與練習詞解語譯 1 試解釋以下文句中有△號的字。 (1) 迄乎成，而亦不知其昏與庸也。 迄： △ (2) 吾資之聰倍人也。 倍：