情境故事法設計

情境故事法則是在產品開發過程中,透過一個想像的故事,包括使用者的特性、事件、產品與環境的關係。模擬未來產品的使用情境,透過使用情境的模擬,探討分析人與產品之間的 ...,2017年10月9日—有學者將「情境分析」法的互動設計流程分為四個階段,分別為觀察、角色設定、情境故事、創造。I、觀察(observation):一個成功的互動設計,首先第一步 ...,以詳細的敘事故事方式呈現原有情境,比故事法更加完整且具有連續性,描述目...

Scenario

情境故事法則是在產品開發過程中,透過一個想像的故事,包括使用者的特性、事件、產品與環境的關係。模擬未來產品的使用情境,透過使用情境的模擬,探討分析人與產品之間的 ...

「情境分析法」如何應用於新產品開發?

2017年10月9日 — 有學者將「情境分析」法的互動設計流程分為四個階段,分別為觀察、角色設定、情境故事、創造。 I、觀察(observation):一個成功的互動設計,首先第一步 ...

劇本設計

以詳細的敘事故事方式呈現原有情境,比故事法更加完整且具有連續性,描述目標族群在此情境內發生的行為,透過故事去整合,客觀的方法去排列幾種情境模式的重要性順序。使 ...

地方史蹟之擴增實境式悅趣學習研究(I):腳本設計方法

情境故事法. 情境故事法亦稱為劇本法(Scenario)是用來營造使用情境的方法之一,基本架構包含了「人-境-物-事」。分別所指的是,使用者(人)、場域(境)、工具(物)、活動 ...

情境故事法

2015年2月12日 — 情境故事法的定義訴說一個故事,營造一種情境,設計貼心產品;所謂的「情境故事」的設計方法是目前產品設計的顯學。傳統系統化的設計模式,多是以「設計 ...

情境故事法( Scenario )

2013年4月27日 — 情境分析是去建構未來可能發生及遇到與策略有關的各種狀況,討論其中的不確定性與 影響層面,並思考未來機構所有可能,然後找出其中的關鍵影響因素, ...

情境故事法實施於國小視覺藝術課程之行動研究

本研究藉由故事來引發孩子的學習興趣,將工業設計界常用的. 「情境故事法」融入國小視覺藝術課程,並且透過工業設計的流程讓. 學童扮演小小設計師,繪製平面的設計圖與製作 ...

情境故事法對跨領域合作設計的影響

本研究實際運用跨領域合作式設計教學於情境故事設計工作坊,藉此探討跨領域. 合作設計對於設計教育與學習的影響,並了解跨領域合作時設計人員與工程人員在學.

情境故事法運用於跨領域合作的問題與影響

由 唐玄輝 著作 · 2011 · 被引用 7 次 — 本研究運用具有「使用者為中心」. 理念與視覺化溝通特性的情境故事法,進行跨領域的合作設計教學,藉此了解跨領域合作設計的問題,. 並探討情境故事法對於 ...