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本研究在探討L.Stenhouse課程發展理念,以理論分析方法進行研究,分為緒論、課程發展理念理念之背景與意涵、課程發展理念的歷程模式以及課程發展理念的實務運用、研究結論 ...,由謝寶煖著作·2002·被引用6次—...過程不斷去針對行動的目的、方法及結果進行檢討、修正...
L.Stenhouse課程發展理念之研究
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