校長賦權增能領導在學校經營之初探

... 增能的時候，似乎對教師賦權強調得還不夠。事實上，教師賦權增能為一整合概念，“權”與“能”缺一不可。同時要警惕虛假的賦權。 中文名. 賦權增能. 外文名. Empowerment can ...

2011年12月26日 — 賦權（Empowerment）具有主管釋放權力給部屬的意涵，又有學者研究以為，在賦予部屬權力之前，必須先提升部屬做事的能力（增能），方能授權委責。

House 辭典（1966，486）的解釋，「empowerment」有兩種意義：一是. 「權力或權威」；二是「增能或允許」（引自廖運楨，2002，28）；梁實秋. 編（1988）也認為empower 解釋 ...

2019年8月17日 — 賦能(empowerment)是1990年以來，西方助人與心理健康專業所發展出來的重要概念。 在心理治療中為個案賦能指的是，協助案主發展出個人對生活的掌控感， ...

賦權（英語：Empowerment），也譯為賦能、充權、充能、授能、培力等，有不同的定義解釋。根據社區心理學家（如Rappaport,1987；Rappaport,1992；Perkins & Zimmerman ...

2018年1月8日 — Empowerment 最常見的翻譯為賦權，然而「賦」有外力給予的意涵，而非主體自我增長，因此漸為「培力／增能」所取代。「培力」不只是讓個別女性更有自信 ...

賦權增能就其英文字義Empowerment而言，來源自於Empower。其具有權力或權威的釋放之意涵，到了晚近Empower又被賦予新的意涵，即增加成員做事的能力（吳清山、林 ...

由 蕭嘉賢 著作 — 應譯為「賦權增能」—即領導者授予權力並讓部屬繼續進修增加教師專業知能；. 若部屬本身較為缺乏核心專業能力，則領導者須考慮增能及信任感兩大因素，必. 先增能方可再 ...

(一)、定義：充權是工作者提供服務對象的一套方法，目的在於減低弱勢族群遭受壓迫而產生的無力感，致力改善無力感的情況，激發服務對象的意念，以獲得權力和能力去掌控環境 ...

由 鄭肇豪 著作 — 賦權增能(Empowerment) 是授權、下放的概念，強調對於自覺重要之議題. 投入關注，進而採取行動，提升自我能力、促進權力轉換之歷程。首位將賦權增. 能概念用於評鑑上，並 ...