音樂教學
2016年6月8日—◎教學手段:以歌唱為主,另亦包含讀譜、寫譜、節奏律動、聽音訓練等。歌唱使用首調唱名法。---音樂學習的開始必須運用孩子最自然的樂器--歌唱來進行。,本研究旨在針對傳統音樂教學中所形成的僵化與制約反應,及忽略音樂中情感美.的內涵現象,提出透過...
情境導向的創意音樂教學探索
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本研究旨在針對傳統音樂教學中所形成的僵化與制約反應,及忽略音樂中情感美.的內涵現象,提出透過情境引導的創意教學方式。由於各種情境皆有不同的現象與情.
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