行動學習推廣

本計畫執行方式為補助各直轄市政府教育局、縣市政府(以下簡稱各縣市政. 府)協助學校發展行動科技教學應用及推廣。並委託輔導團隊彙整行動學習策略. 與方法及相關資源 ...

... 學習導入學科課程模式」，協助教師應用行動學習策略發展多元. 創新教學活動，增進學生課堂參與度。 (三) 鼓勵學校建立行動學習長期推廣模式，擴大行動學習的應用層面。

臺中市光華高級工業職業學校以及臺中市嶺東高級中學則是在工業類科推廣錄影分享法，讓學生演練自己於課程中習得的技能，並利用錄影等紀錄的方式進行分享。透過錄製自己檢修 ...

「國中小行動學習推動計畫」為鼓勵學校善用資訊設備及數位資源以及使教學更活潑且多元，除期許能增進學生課堂參與及提升教師教學品質外，希望能培養學生善用數位科技，提升 ...

本研究將行動學習視為教學創新的方法，結合數位學習與行動科技的特點，利用行動載具與無線網路，突破了時間與空間的限制，隨時隨地都可以進行學習，並且也能夠與同儕和教師 ...

行動學習最主要的工具雖然是行動載具，但如果有個平台輔助. 教學，對於展示教材、蒐集學生作品、分析講解、發表討論等教學. 活動都有很大的助益，所以一台具有多媒體功能的 ...

1、為深化行動學習推動工作，落實數位創新教學，提昇學生學習興趣，並推動數位行動學習導入課程，運用教育雲端資源及行動載具，進而發展多元創新教學模式。

南投109〜111年科技輔助自主學習推動計專案規劃及執行. 南投101~108年行動學習推動計畫專案規劃及執行. 全國中小行動學習推廣研習講師近30場次. Page 2. 2. 現任. 南投縣 ...

由 林傑聖 著作 · 被引用 4 次 — 綜合上述可知，Action Learning 可視. 為一種藉由做中學的方式，運用自己或團. 體經驗進行學習和反思，以擬出行動方案. 解決現實問題的過程。 二、Mobile Learning 的定義.