精熟學習法
有關精熟學習(masterylearning)之敘述,下列何者正確?(A)布魯姆(B.Bloom)設定之精熟標準是達到60%的學習(B)奠基於人本主義學習理論(C)主要應用於特殊班級之個別 ...,2008年8月21日—一、淵源、發展與基礎理論:莫禮生的「精熟理念」提倡單元教學法,強調精熟標準他...
布魯姆的精熟教學法 - Rebecca的部落格
- 電腦輔助軟體
- 精熟學習理論
- 精熟學習法
- 個別化系統教學
- 個人化系統教學法
- 文納特卡制
- 電腦輔助教學英文
- 電腦輔助教學軟體
- 電腦 教學 法
- 精熟學習理論
- 兒童cai電腦輔助教學
- 精熟學習法
- 探究學習
- cai電腦輔助教學
- 探究學習
- 二胡系統化教學
- 電腦輔助教學 理論
- 電腦輔助教學法
- 電腦輔助教學法
- 個別化服務計畫
- 直接教學法
- 精熟學習法
- 科技輔助教學英文
- 交互教學法
- 交互教學法
2008年8月21日—一、淵源、發展與基礎理論:莫禮生的「精熟理念」提倡單元教學法,強調精熟標準他所提出的「精熟公式」包括下列步驟:預測驗第一天上課立刻發下某年 ...
** 本站引用參考文章部分資訊,基於少量部分引用原則,為了避免造成過多外部連結,保留參考來源資訊而不直接連結,也請見諒 **