121.個人運用感官與肢體動作從事工具操作的能力(A)抽象 ...

教甄◇教育心理學題庫下載題庫 · 1.具體(機械)智力Concrete · 2.抽象智力obstract · 3.社會智力society.

1.抽象的智力(abstract intelligence)：理解與運用數學符號的能力，如符號、語言、數字。 · 2.機械/具體的智力（concrete intelligence）：學習事務與運用科學技術的能力， ...

機械智力：運用肢體感官進行操作的能力。 社會智力：人際互動的能力。 3.卡特爾(Cattell)─智力型態論：卡特爾主張智力 ...

佛諾（Vernon, 1950）認為人類智力以普通智力的層次最高，在普通智力之下共有主群因素、小群因素與特殊因素三組不同的智力結構，主群因素包括「語文—教育」及「空間—機械」 ...

2012年2月25日 — 機械智力（Mechanical Intelligence）：代表個人運用感官與肢體動作從事工具操作能力; 社會智力（Social Intelligence）：代表個人在社會活動情境中與人 ...

2019年6月4日 — ... 智力基礎，太低的人特殊因素也不高。 2.Cattell；1963：流動智力（先天遺傳）、晶體智力（後天學習）. 3.Thorndike；1927：抽象智力、機械智力、社會智力.

機械智力玩具（英語：Mechanical puzzle）也稱為實體智力玩具，是一種由一些互相連接或是可組合的元件所組成的智力玩具，其玩法是要移動、旋轉或是組合元件，達到最終 ...

機械智力玩具（英語：Mechanical puzzle）也稱為實體智力玩具，是一種由一些互相連接或是可組合的元件所組成的智力玩具，其玩法是要移動、旋轉或是組合元件，達到最終 ...

2. Thorndike（1938）提出智力具備有七種基本能力，包含了語文理解、語詞流. 暢、數學運算、空間關係、機械記憶、知覺速度、一般推理。 3. Guildford（1959）提出智力結構 ...