桃花源記問答
〈桃花源記〉中,「不足為外人道也」便是桃花源居民委婉表達不願被外界打擾。下列何者也用了婉曲修辭?(A)不能一味埋怨兒子幫兒媳婦,有道是手背也是肉,手心也是肉啊 ...,2013年6月1日—【中文】《桃花源記》陶潛工作紙答案.課本問答.1試回答下列問題。(1)試從居住...
2013年6月1日—【中文】《桃花源記》陶潛工作紙答案.課本問答.1試回答下列問題。(1)試從居住環境、生活情況、人際關係、社會狀況四方面說說桃花源的特點。(8分).
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〈桃花源記〉中,「不足為外人道也」便是桃花源居民委婉表達不願被外界打擾。下列何者也用了婉曲修辭? (A)不能一味埋怨兒子幫兒媳婦,有道是手背也是肉,手心也是肉啊 ...
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2013年6月1日 — 【中文】《桃花源記》陶潛工作紙答案. 課本問答. 1 試回答下列問題。 (1) 試從居住環境、生活情況、人際關係、社會狀況四方面說說桃花源的特點。 (8分).
《桃花源記》工作紙(答案)
主旨:記述漁人發現桃花源的經過及在桃花源中的經歷。作者虛構了一個景色優美, 人們和平共處,安居樂業的桃花源,表達對現實的不滿,寄託對理想世界的嚮往。
《桃花源記》教案及工作紙
本教材包括一份《桃花源記》的教案、預習工作紙(連參考答案)及課後工作紙,工作紙內容包括語譯文章及寫作手法等。 資源下載. 全部下載. 桃花源記語譯工作紙.doc ...
古文情境問答──桃花源記
姓名:. ○議題:原住民教育. 【問題】. 陶淵明想像出一個隱密、與世隔絕的「桃花源」,這個世界純淨無瑕,不容. 外力介入,破壞其中的和諧寧靜。
單元名稱桃花源記
出處. 《. 》 體裁. 散文(為〈桃花源詩〉的小記,相當於『. 』) 主旨. 記述武陵漁人捕魚時,無意間進入桃花源,發現一個和樂自足的美好世界。 背景. 對當時的政治與社會 ...
文言選讀桃花源記陶潛練習與思考
漁人帶領太守尋訪桃花源。 ⚪. ⚪. ⚪. (3). 劉子驥因找不到桃花源,憂憤病死。 ⚪. ⚪. ⚪. 7. 以下是本文的第4、5 段。作者這樣安排故事的結局,對表達主旨有甚麼作.
桃花源記(附答案)
在東晉太元年間,有個武陵人,以捕魚作為的。 緣溪行,忘路之遠近。 (一天,這個漁人) 溪流前行, (走著走著竟)忘了路的遠近。 忽逢桃花林,夾岸數百步, 忽然間,(他 ...
桃花源記我學習題目.doc
58、( ) 下列何者是〈桃花源記〉一文的主旨? (A)隱士生活之自況(B)敘寫安閒之生活(C)歌頌現實環境的和平歡樂(D)不願屈身亂世,借寓言以自闢自由安樂之理想社會,以寄 ...