幼兒音樂欣賞教案

透過一系列多元化、生動有趣的音樂活動，內容包括:音樂欣賞、聽覺訓練、. 音樂遊戲、拍子認識及訓練、音階遊戲、樂器製作等。引導幼兒感受和舒發，讓. 他們在輕鬆的氣氛下 ...

課程綱要能力指標. 1-2-4 透過律動、歌唱和演奏樂器來感受音樂的要素（如音高、長度、力度等）。 2-2-4 辨識人聲、樂器及音樂要素，並描述其特質。 2-2-5 欣賞同儕的 ...

創新教育下，. 我們可以借助各種媒介來輔助教學，把更. 多大師們的音樂帶給幼兒，聆聽經典、愛. 上經典。 音樂欣賞分為三個階段：感性認識、. 理性認識、再回到感性認識。

本研究以八名年齡範圍為一歲內之嬰兒為對象，採照顧者與嬰兒共同參與之團體課程，每週一次，為期一年。音樂教案包含：問候歌、童謠教唱、唸謠活動、音樂故事、音樂欣賞、 ...

由 連今萍 著作 · 2017 — 音樂元素：音色、節奏. 音樂活動：聽音、聲音. 遊戲方法：創造遊戲. 活動目標：將自己「決定」「樂器的配置」. 活動資源：. （1）幼兒熟悉且適合幼兒欣賞之簡短的管弦樂曲 ...

音樂活動從歌唱活動、. 韻律活動、打擊樂活動和音樂欣賞活動四種形式入手；體能活動，從暖身活動、. 基本活動和舒鬆活動三個環節入手；美藝活動從感知與探索、創作與表現和 ...

一歲以後是語言發展期，孩子們會先將聽到字句模仿發聲，這個時期聽兒童歌曲是最好的音樂欣賞。兒歌的歌詞大多簡短，內容乾淨，旋律又好記好唱，會為孩子們的學語期帶來幫助 ...

為了突出音樂教育在提升幼兒音樂素質和促進全面發展的價. 值，我們在歌唱、韻律、節奏樂以及音樂欣賞等內容進行了充分的實踐，從選. 材到設計，將音樂技能、情感體驗滲透在 ...

與幼兒一起欣賞來自不同文化、不同時期的古典音樂（包括純音樂或人聲演唱的歌曲），. 能讓幼兒透過音樂接觸世界，體驗不同民族文化的特色，以及各種樂器的不同特質。 3.

師在音樂活動中，能結合幼兒的認知水平和生活經驗，引導幼兒感知生活、體. 驗情感，培養幼兒欣賞「美」的能力和興趣，享受音樂所帶來的喜悅和共鳴。 教師鼓勵和支持幼兒 ...