小組討論心得

思考及討論：. 一、男女之別是否是天生？或是人為建構？ 二、男女之別是否造成兩個不同的社會族群？請嘗試從性別（gender）的角度切. 入、探討，並以之反思歷史脈絡中 ...

因此，我們藉由了這個機會，組成了一個讀書會小組，進行每次研究討論會後的心得紀. 錄，包含了學習內容、學習反思、學習心得三大部分的內容填寫，將我們小組專題研究進行的 ...

二）教學省思與心得. 1. 學生參與情形良好，透過小組討論，能交換意見，並主動發表討論完的結果。 2. 學生能使用課文的句子回答問題，並能理解本課作者所要表達的意思 ...

2018年10月3日 — 老師應提醒學生在討論時著重彼此間觀點的差異性、相似性，是否可有新的論點由此討論出來。如時間允許，可以讓學生再找其他四人小組繼續討論下去，直到全班 ...

老師應提醒學生在討論時著重彼此間觀點的差異. 性、相似性，是否可有新的論點由此討論出來。 如時間允許，可以讓學生再找其他四人小組繼續. 討論下去，直到全班都加入討論 ...

一、討論規劃與設計方面，以下分為三點說明：. 1.文獻閱讀與資料蒐集：. I、指導學生依據研究題目蒐集相關背景次級資料圖表(例如：交通部觀光局統計數據)來支持.

2020年10月5日 — 小組討論階段1：自學，先獨立思考再討論; 小組討論階段2：互學，兩兩互相分享答案; 小組討論階段3：共學，四人小組多元討論; 小組討論階段4：引學，教師 ...

幹活兒：Yahoo!報告心得. （一）小組討論情形：. 我們這一組的成員都相當負責合作，在題目定好的時候，就已經事先開了四、五次會，然後再跟老師做討論，希望能將最好的 ...

小組討論教學法運用在實際教學中，可以強化教師的教學效能，同時能培. 養學生獨立思考與判斷能力，具有認知、技能及情意等多方面功能與目標，它. 是討論教學法的一種類型， ...

關於這次的專題製作我們這組每個星期都會依照分工合作做好該做的小論文、網站等等，組長還會明確地說這星期誰要做什麼、下星期誰要做什麼，也都會明確地記下來誰誰誰做了 ...