學齡兒童遊戲
2024年1月15日—兒童的發展是循序漸進的,由自我中心至與他人互動;由具體到抽象,而遊戲與兒童發展之間是息息相關的;它反映出兒童的各層面發展(粗大、精細、認知、語言 ...,學齡前孩童玩的方式主要以象徵性及假想性遊戲為主,玩的基礎主要建立.於現實的想像,創造...
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平行遊戲.2歲半~3歲半一群小孩聚在一起,但自己.玩自己的,無相互交談或互.動。為集體的單.獨遊戲。聯合遊戲.3歲半~4歲半一起玩遊戲,但無 ...
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