基隆市仁愛區南榮國民小學附設幼兒園

在副題六「馬路上車子多」，幼兒扮演汽車按. 紅綠燈號行駛，進行模擬遊戲，通過遊戲學習，調動了幼兒的主動性、積極性， ... ✎ 在體能活動中，你能夠遵守紀律嗎？不守紀律的 ...

重複「對對樂」遊戲，讓不同的㈻生㈲. 擔任不同車主的機會，加強對各種交通. 工具的認識及培養安全搭乘交通工具的 ... 圖片或拿取圖片方式進行，遊戲過程切勿太過強調輸贏。

... 遊戲，學會尊重和接納. 對交通工具主動探索，賦權予兒童策劃遊戲，提升他們的自信心. 老師層面: 課程以遊戲為本，且要關注適切性及均衡性. 學習目標要涵蓋知識 ...

體能活動－ 誰的速度快. ✎ 出示腳踏車、汽車、火車、飛機圖字卡，認讀字詞，. 討論 ... 遊戲如此類推，認識人和車都要遵守交通規則。 ✎ 完成後，幼兒各自計算課文P.24 ...

大家一起決定騎腳踏車、騎跳跳馬、走在平衡木上變成飛機、用紙箱變成山洞，所有的幼兒搭成火車鑽過山洞…等，把這些東西或體能器材變成好玩的交通工具，大家一起開心地玩 ...

知識：認識常見交通工具的外形特徵，交通設施、. 乘車路線及乘搭的程序及規則. 能力：觀察、分析、比較、協作、多元化表達及. 解難能力. 態度：培養幼兒做個懂得感恩和 ...

幼兒教學的一個重要特點是以遊戲為基本的學習活動方式，讓幼兒從生活. 及遊戲中探索、發現和學習。針對語言、數學與科學和體能領域，老師們設計. 一系列關於交通的遊戲讓 ...