老師對於進行《車子嘟嘟嘟》課程心觀點

知識：認識常見交通工具的外形特徵，交通設施、. 乘車路線及乘搭的程序及規則. 能力：觀察、分析、比較、協作、多元化表達及. 解難能力. 態度：培養幼兒做個懂得感恩和 ...

認知. 1、認識現代的通訊工具。 2、認識澳門的交通設施。 3、認識飛機的外型、設施及用途。 4、認識車的種類、用途及名稱。 5、認識交通安全設施和交通標誌。

經過幼兒的分享與討論，幼兒選出了三種. 常見的交通工具：巴士、車及火車。 ... 體能活動時，幼兒表示想帶車一同遊玩，老師於是與幼 ... 我們的巴士及私家車完成了，小朋友更 ...

體能活動. 目標: ○ 能走過平衡木. ○ 能主動參與各項活動. ○ 能遵守遊戲規則. 內容: 3mins -熱身:老師帶領熱身運動(跟我跳跳跳)。 25mins 自選. 技巧訓練: 行平衡木.

交通安全教育融入綜合領域教案. 教學主題安心走路你真『行』. 教學時間. 2 節課. 學習領域綜合領域. 教學對象. 高年級. 教學方式. 影片欣賞、主題討論、完成學習. 單. 教學 ...

5. 總結與反思（德育培養→內省判斷）. ✎ 請幼兒回憶剛才活動的情形，並發表感受。 ✎ 請幼兒想想如果沒有車、船、飛機這些交通工具，人類會怎樣？ 1. 體能活動－ 滾動 ...

為了提升幼兒對自我安全的保護意識. ，我們也會引導孩子搭乘交通工具的正確觀念與作法。 • 車子的世界如此的精采與豐富，現在請引領孩子來當個小司機，一起行駛這. 趟有趣 ...

教師將教㈻圖卡貼在黑板㆖，將㈻. 生分成兩組，每組分派㆒㆟到黑. 板前，當老師說到哪㆒種交通工具. 時，㈻生就要用塑膠槌敲擊那㆒張. 交通工具圖片，最快者得分。 (㆓) ...

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