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2021年1月7日 — 今年「學美‧美學」特別設定5 大類別方向再設計：針對改造班級或各科教室的「特色教室」、創造更靈活的魔術空間「機能收納」、改善原有設計不良的「指標及 ...

主題教室：依照不同團練方式、樂器種類進行規劃，讓空間能以橫向、縱向方式增加使用的靈活度。 複合式空間. 03 量產與模組化.

商業空間設計-室內設計團打造25坪身心靈教室，移除傳統課桌椅和架高講台，改以柔性的元素置入，讓學生能輕鬆敞開心房，有效進行師生上課的雙向回應，學生座位區以一桌 ...

2022年8月17日 — 六大步驟從空間、時間規劃、風格主題等陪伴老師運用設計思考，整理出自己理想的教室規劃，回扣教室佈置的目的，盤點教室內有哪些必存在空間及限制 ...

2022年6月14日 — 今年改造的內容，除了為各式特色與主題教室空間進行大變身，如積木社團教室、音樂教室、美術教室、木工教室…等，也包含複合型餐廳、圖書閱覽室、指標系統 ...

2023年1月16日 — 以學生為中心，5大教室空間設計原則! · 1.舒適性-讓學生在空間內有足夠的安全感 · 2.社交性-打造良好班級互動 · 3.穩定的網路連線-方便師生分享資訊 · 4.

2022年6月1日 — 從積木堆砌的概念出發，連結教學特色與積木創作中的建築歷史主題，讓教室成為美感與創新收納併存的空間。 ... 從餐品設計到空間打造，從食材挑選 ...

2022年6月9日 — 以使用者為核心．為教室導入設計思考與服務設計流程. 今年改造的內容，除了為各式特色與主題教室空間進行大變身，如積木社團教室、音樂教室、美術教室 ...

今年改造的內容，除了為各式特色與主題教室空間進行大變身，如積木社團教室、音樂教室、美術教室、木工教室…等，也包含複合型餐廳、圖書閱覽室、指標系統、戶外多功能場域 ...