教室空間設計

2021年1月7日 — 今年「學美‧美學」特別設定5 大類別方向再設計：針對改造班級或各科教室的「特色教室」、創造更靈活的魔術空間「機能收納」、改善原有設計不良的「指標及 ...

主題教室：依照不同團練方式、樂器種類進行規劃，讓空間能以橫向、縱向方式增加使用的靈活度。 複合式空間. 03 量產與模組化.

2022年8月17日 — 六大步驟從空間、時間規劃、風格主題等陪伴老師運用設計思考，整理出自己理想的教室規劃，回扣教室佈置的目的，盤點教室內有哪些必存在空間及限制 ...

2022年6月9日 — 改造團隊「彡苗空間實驗」讓焦點回到孩子的創作及活動上，上抬的收納機能為教室創造了最大的使用空間，作品在上方既是收納也是展示，成為另類的空間語彙。

2022年6月8日 — 美學—校園美感設計實踐計畫」，為臺灣史上設計與教育體系的首度合作，透過導入設計思考優化使用經驗，並重新思考與定義教育場域的意義，並在今天(9日)舉行 ...

2023年1月16日 — 以學生為中心，5大教室空間設計原則! · 1.舒適性-讓學生在空間內有足夠的安全感 · 2.社交性-打造良好班級互動 · 3.穩定的網路連線-方便師生分享資訊 · 4.

2022年6月1日 — 從積木堆砌的概念出發，連結教學特色與積木創作中的建築歷史主題，讓教室成為美感與創新收納併存的空間。透過模組化方式，讓桌椅及展台的排列組合可依據 ...

2022年6月9日 — ... 教室導入設計思考與服務設計流程. 今年改造的內容，除了為各式特色與主題教室空間進行大變身，如積木社團教室、音樂教室、美術教室、木工教室等，也 ...

改造內容相當多元，有教室、司令台、川堂、中廊、垃圾與資源回收站、師生餐廳、指標系統、電纜線及管線整理等。 設計團隊們歷經10個月的努力，挑戰以設計思維翻轉教育、 ...