長條圖的教案

2006年6月12日 — 3. 表徵資料：資料的表徵方式是一種溝通工具，可將整理後的統計資料簡化為表格或長條圖，並且進一步繪製其他統計圖表。 (例) 象形圖→表徵圖→統計圖. → ...

2022年1月10日 — 剛學習長條圖的小朋友，常常會不清楚為什麼要捨棄熟悉的表格，多此一舉繪製統計圖表；但是其實用圖表可以達到更好的呈現效果，讓人對結果更加一目了然 ...

‧請學生拿出附件，進行畫長條圖活動。 ‧教師點名學生上臺公布所畫的長條圖，並發表畫法。 綜合活動. 複習長條圖要素，邊念邊將貼條移除。 教師提出回家作業。 第一堂課 ...

2. 本教材第1 及第2 頁以「四年一班喜歡的球類運動長條圖」為例，. 幫助學生能報讀生活中常用的簡單長條圖。 3. 本頁上半部先介紹「長條圖」的名稱。 本頁下半部開始介紹長 ...

dI I 1 報讀與製作一維表格、二維表. 格與長條圖，報讀折線圖，並據以做. 簡單推論。 dI-I I-2 能從資料或圖表的資料數據，. 解決關於「可能性」的簡單問題。

學習. 內容. D-4-1 報讀長條圖與折線圖以及製作. 長條圖：報讀與說明生活中的長條圖. 與折線圖。配合其他領域課程，學習. 製作長條圖。 D-5-1 製作折線圖：製作生活中的折.

學生於三年級已有畫製簡易長條圖的經驗，故本教學活動是使學生更加熟悉長條圖的畫法及注意事項，並能加以報讀或解釋。 教學目標. 1.將原始資料整理成 ...

1.教師提問：在我們的日常生活中何處可以. 見到長條圖的運用，學生自由回答(例：選. 舉票數統計、人口結構統計、戶外教學地點. 決定、考試成績級距統計等)。 貳、 發展活動.

本單元主要進行各種變形長條圖之解讀。 活動一首先複習長條圖的繪製，並對以相同資料不同呈現方式之長條圖進行比較分析，期望學生能依資料的屬性及呈現的主要目的，判斷以 ...

2020年10月30日 — 教案名稱：長條圖與折線圖適用年級：六年級.