認識時鐘教案
共備內容.紀要.一、學生先前的學習表現.學生藉由生活經驗,能排出事件的先後順序及能每天用時鐘知道時間。二、教學觀察的內容(詳如教案).(一)單元名稱.(二)學習 ...,2.認識座標並能說出座標的具體位置。3.認識時鐘,學習看時鐘(整點與半點)。4.學習組合硬幣的幣值...
能認識時鐘及數字鐘的鐘面結構。2.能正確報讀鐘面上「幾點鐘」的時刻。3.能對照時鐘和數字鐘的時刻,並理解生活中常見時間工具呈現方式。4.能根據情境正確報讀生活 ...
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共備內容. 紀要. 一、學生先前的學習表現. 學生藉由生活經驗,能排出事件的先後順序及能每天用時鐘知道時間。 二、教學觀察的內容(詳如教案). (一) 單元名稱. (二) 學習 ...
20192020 學年教學設計獎勵計劃
2. 認識座標並能說出座標的具體位置。 3. 認識時鐘,學習看時鐘(整點與半點)。 4. 學習組合硬幣的幣值。 5. 能根據故事情境,邊操作教具邊講述故事。 6. 進一步學習10 ...
「認識時鐘」的有效教學方法-以國小特教班為例
「認識時鐘」的有效教學方法-以國小特教班為例 ; 作者/編譯者, 李允文、林宏旻、邱晨晃 ; 刊名, 花蓮教育大學特教通訊 ; 出版年/月, 2005-12 ; 卷數 ; 期數, 45748.
下載
數學科教案. 教師姓名 :, 老師, 日 期:, 第1節. 班 別 ... 透過觀察鐘面,學生能認識時鐘上的指針和數字。 學生 ... --時針指著的數字,表示多少時。 小學. 數學科教案. 教師 ...
幼兒園大班數學課教案《認識時鐘》含反思
教學目標:. 1.通過多媒體創設的生活情境,讓學生學會認識整時。 2.知道鐘面上有時針、分針、12個數、12大格。 3.幫助學生初步建立時間概念,培養遵守時間的好習慣。 4 ...
教學目標
5. 能在日常生活中,初步認識時間與事件發生的順序關係。 高班:. 1. 能認識時鐘,會看正點和半點,認識「時」、「分」、「秒」為表示時間的. 單位。 2. 能認識一年四季的 ...
數學領域一上第9 單元(9
能認識時鐘及數字鐘的鐘面結構。 2.能正確報讀鐘面上「幾點鐘」的時刻。 3.能對照時鐘和數字鐘的時刻,並理解生活中常見時間工具呈現方式。 4.能根據情境正確報讀生活 ...
數學領域二上第7 單元(7
2.認識鐘面上每1 小格的時間是1 分鐘。 3.以每小格1 分鐘為單位,能報讀鐘面上的時刻是幾時幾分。 4.以每小格1 分鐘為單位,能撥轉出指定幾時幾分的時刻。 5.透過鐘面 ...