蒙特梭利數學教育

由 施淑娟 著作 · 2020 — 本研究旨在探討蒙特梭利教育對原住民族幼兒數概念的影響，及瞭解蒙特梭利與. 單元教學的幼兒在數概念的差異，且進一步瞭解蒙特梭利教師在進行數學教育所.

此數學心智使人類能演譯、推論、做結論。能以某些措詞來表達抽象的觀念，來觀察想像、推理、創造、計算及作精確的衡量。就蒙氏而言，「數概念」而非教師直接傳授給孩子的， ...

因此，蒙特梭利主張數學教育應從感官訓練著手，養成觀察、分析的能力，以及專心和秩序的習性後，再藉著數學教具和教學活動，自然循序地將抽象的符號，透過教具的重複操作， ...

2021年4月20日 — 蒙特梭利的教學原理下強調的是整個人格是否有完整的發展，而不是單純的把重點放在知識的傳遞上，麥克表示身為一位數學老師，他的重點就會放在如何培養數理 ...

蒙特梭利數學在眾多的數學學習領域裡，幾乎是具備最完整的「數科學」概念，並符合孩子的心智發展。從具體的感官吸收、語言唱數，建構量的心智影像，逐步介紹抽象性的數字 ...

2022年4月20日 — ... 數學教育。 蒙特梭利的數學教育中最重要的機制是帶領孩子發現數學，配合孩子敏感期的內在興趣與驅力，預備適當的教具，經由感官的知覺統整，加入抽象 ...

蒙特梭利的青少年數學教育著重於在實際生活中應用及解決問題。而隨著青少年年齡的增長，蒙特梭利教師或許可以試著鼓勵青少年，開始從「我什麼時候會用到數學？」轉變為「 ...

2020年4月10日 — 日常生活中到處充滿了數學的蹤跡，但多數人卻不常察覺它的存在。Montessori 認為數學教育的功能乃在於，讓孩子有系統地學習、瞭解邏輯性的數量概念，奠定 ...