分析2030 雙語政策（下）避免「雙輸」，迎向「多贏」！我對 ...

沉浸式沒做好的話，我稱之為滅頂式。 沉浸式應該是孩子蹲下去後才是全部浸在水裡的。 所以水的深度是要確認孩子踩得到底，並且站穩站直後有足夠的身高露出水面， ...

国外双语教育包括沉浸式、淹没式、过渡性等多种类型。这些类型自成体系，各具特色。它们产生于不同的国家，植根于不同的社会环境、教育环境和语言环境 ...

由 張學謙 著作 — 獨尊華語的「淹沒式教學法」. 造成學會華語、失去母語（Mair, 2007），之後演變為一禮拜一節課的「點滴餵. 養式」（drip-feed）母語教學，實施多年仍不見成效（張學謙，2022）。為了 ...

2023年4月24日 — 一味地追尋國際化，而忘卻了自身的價值，彷彿一個人失去了自我的靈魂，終究會被全球化的浪潮所淹沒。「雙語國家」是否終究會導致「雙輸」的局面，沒有人能預知 ...

淹没式双语教育(含结构型沉浸式双语教育). 少数民族. 语言学生. 多数民族语言. 同化. 单语制. 淹没式双语教育(单设班/保护式英语). 少数民族. 语言学生. 多数民族语言(单独 ...

2017年12月2日 — 本文從雙語教育的角度，. 首先，回顧台灣過去與現在的. 族語教學演變，指出不管是淹. 沒式或點滴餵養式族語教學都. 無法挽救族語流失；展望未. 來，本文提出，從 ...

從以上所介紹的幾種雙語教育主要類型來看，淹沒式的雙語教育模式，基. 本上並非真正的雙語教育，而是以主流語言的掌握為唯一重要目標；而浸沒式. 的雙語模式，則反映出對於移民 ...

本文主張本土語言復振需要建構母語優先的雙語政策，透過整合式的語言復振. 教育模式，規劃家庭、社區和學校的母語防護圈；運用語言活力模式，在意識啟發、學校教. 育、校外擴展 ...

除了語言本身，孩子從外國老師身上學到目標語言的文化，是浸潤式教學的第二資產，孩子不只學習語言，更認識一個文化，學習尊重文化的差異，學習如何從不同角度看世界。先鋒雙語 ...

2023年2月24日 — 繼上一期與各位讀者分享沈浸式教學(Immersion) 在台灣的發展與執行現況後，這一次筆者想從個人輔導國小雙語教師的經驗，來和各位探討目前國小雙語教學 ...