校園霸凌

Q1、何謂校園霸凌？ A1：校園霸凌防制準則（以下簡稱本準則）第3條第1項規定，「校園霸凌」係指相同或不同學校校長及教職員工生對學生，於校園內、外所發生之個人或 ...

因此教育部要求各級學校應加強法治教育、生命教育、人權與性別平等教育，同時向學生及全體教育人員加強霸凌行為的法律責任宣導，包含校長及教師通報義務與責任、學生霸凌 ...

校園霸凌（英語：School bullying），又稱校園暴力，指的是一種在校園當中，學生彼此間長時間持續的、並對個人在心理造成恐懼、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為受害 ...

校園霸凌防制準則 · 一、調查時，應給予雙方當事人陳述意見之機會；當事人為未成年者，得由法定代理人陪同。 · 二、避免行為人與被霸凌人對質。 · 三、不得令當事人與檢舉 ...

2020年7月21日 — 四、霸凌：指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或 ...

A1：本準則第3 條第1 項規定，「校園霸凌」係指相同或不同學校學生與學生間，. 於校園內、外所發生之個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動. 作或其他方式，直接 ...

疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人），得向行為人於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查。 任何人知悉前項事件時，得依規定 ...

其內容應包括下列事項： 一、校園安全規劃。 二、校內外教學及人際互動應注意事項。 三、校園霸凌防制之政策宣示。 四、校園霸凌之界定、樣態、受理窗口及通報權責。 五、 ...

2023年12月5日 — （一）遇到霸凌如何保護自己？遇到校園霸凌，我可以怎麼做？ · 第1 步：覺察情緒 · 第2 步：穩定情緒 · 第3 步：紓解情緒 · 第4 步：尋求資源.