數學問題解決
...數學問題可能是情境的、有趣的,所以必須要做轉換。我們要把我們腦中的數學知識抽出來解決遇到的數學問題。可是最常見的情況是,通常想破的腦筋還是無法解決。難道跳 ...,由黃家鳴著作·被引用2次—由於問題.解決是數學教育的重要課題,這方面的研究文獻、專書、教...
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數學解題與思維
... 數學問題可能是情境的、有趣的,所以必須要做轉換。我們要把我們腦中的數學知識抽出來解決遇到的數學問題。 可是最常見的情況是,通常想破的腦筋還是無法解決。難道跳 ...
培養小學生解決數學問題能力的教學起步點[1]
由 黃家鳴 著作 · 被引用 2 次 — 由於問題. 解決是數學教育的重要課題,這方面的研究文獻、專書、教材等,實在不. 勝枚舉。教師要找相關的參考資料並不困難。[6] 這裏筆者嘗試談談幾點個. 人想法,希望給 ...
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兒童的數學問題解決與思考
本書以小學學齡階段的兒童為對象,以數學領域的題材為核. 心,作者花費數年時間,蒐集此階段兒童解決問題時口語討論的. 第一手資料,並結合認知與教學的相關理論,分析學齡兒童 ...
數學問題解決(MPS)教學法 - 翻轉教育
2015年1月7日 — 而學習應從學生發現與探究問題開始,並非建立於教師主導性之學科知識的建構,換言之,學生是學習的主體,教師則應放下身段,打開心胸,成為協助學生共同 ...
問題解決的研究與教學
在目前小學的數學科課程中,中低年級. 的課程以計算能力、數學概念介紹為主,到. 了高年級時,文字題(word problem)逐. 漸增加,其目的是要學童運用已有的數學知. 識和計算能力 ...
“問題解決”與數學教育
“問題解決”是美國數學教育界在八十年. 代的主要口號, 即是認為應當以“問題解決”. 作為學校數學教育的中心。 這一思想在八十. 年代後期興起的美國新的數學教育改革運動.